Asclepio, Vol 69, No 1 (2017)

El dispositivo gimnástico en el contexto de la medicina social decimonónica española. De las políticas higiénicas a los discursos fundacionales de la “educación física”


https://doi.org/10.3989/asclepio.2017.04

Miguel Vicente-Pedraz
Universidad de León. Facultad de Ciencias de la Actividad y del Deporte, España
orcid http://orcid.org/0000-0002-9131-7876

Xavier Torrebadella-Flix
Universidad Autónoma de Barcelona. Facultad de Ciencias de la Educación, España
orcid http://orcid.org/0000-0002-1922-6785

Resumen


Durante la primera mitad del siglo XIX las técnicas gimnásticas higiénicas y terapéuticas se fueron configurando en Europa como un dispositivo de saber/poder en torno al cuidado y dominio del cuerpo que, por una parte, permitió el desarrollo de un nuevo espacio de aprovechamiento profesional médico y, por otro, sirvió de justificación para la implantación y legitimación de la educación física escolar. Tras un proceso de localización, selección e interpretación documental, el objetivo de este trabajo ha sido identificar la genealogía de dicho dispositivo en el contexto español. Para ello se ha puesto el foco en las manifestaciones técnicas, en los conflictos y en los discursos sobre los que se fue conformando ese nuevo espacio profesional. Se ha hecho hincapié en la textura doctrinal constitutiva de la gimnástica cuya impronta –en términos de regularidad, estabilidad, autocontención moral y física– estaría presente en las justificaciones fundacionales de la educación física escolar.

Palabras clave


Gimnástica médica; Medicina social; España siglo XIX; Gimnasio ortopédico; Educación física

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